La resiliencia de los niños, su capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y contextos, siempre ha sido un factor importante que ha influido en el aprendizaje, el esfuerzo y el éxito de los niños. Sin embargo, durante los últimos 18 meses de pandemia mundial -que ha provocado el cierre de escuelas, la pérdida de puestos de trabajo y el aislamiento- se ha destacado aún más el papel crucial que puede desempeñar la resiliencia en el desarrollo de un niño.
En un documento informativo que publicamos en septiembre, analizamos con más detalle.
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La participación, o la falta de ella, tiene un impacto significativo en el estado mental y emocional de un niño, y también determina si las políticas destinadas a mejorar el bienestar y la resiliencia de los niños realmente lo hacen.
El documento se basa en los conocimientos adquiridos durante la campaña internacional y el proyecto de investigación ¡Es hora de hablar!, un estudio exploratorio de las experiencias de los niños trabajadores durante el COVID-19 y pruebas más amplias de investigación y evaluación.